Didaktik inklusiven Musizierens
Wirkungsfelder der Musik, musiktherapeutische Ansätze und ihre Relevanz in der inklusiven Musikpädagogik, musikalische Gruppenerfahrung, Improvisation, Fachliteratur, Beobachtung gruppendynamischer Prozesse, psychosoziale Kompetenzen.

Physiotherapeutische Grundlagen
Neurologie und Neuropsychologie, grundlegende Faktoren für die Ausführung von Bewegungen, Bewegungsstörung des Zentralnervensystems, neurophysiologische Störungen, spezielle Krankheitsbilder.

Differenzsensible Pädagogik
Paradigmenwechsel in der Betreuung von Menschen mit Behinderungen - Spezielle Sonderpädagogik (Spezifische Erfordernisse für das gemeinsame Leben) - Emotionale Beeinträchtigung und die Modifikation von Rahmenbedingungen für besondere Bedürfnisse - Empowerment - Emotionale Entwicklung bei Kindern und Jugendlichen - Erschwernisse und Hindernisse.

Musikkunde/Instrumentalpraxis
Basiskenntnisse Musiktheorie, Kompositions- und Arrangementtechniken, Handhabung und Spieltechniken elementarer Instrumente, einfache Begleittechniken auf dem Klavier oder der Gitarre, Stimmbildung.

Musizierpraktiken/Präsentation
Theaterperformance, Musik und Bewegung, Singspiele, Öffentlichkeitsarbeit, Projektentwicklung, Finanzierung und logistische Umsetzung, Aufführungspraktiken, Moderation.

• Vielseitiges musikalisches Interesse

• Gesunde und bildbare Stimme

• Grundlegende musikalische Fähigkeiten

• Basiskenntnisse auf einem Instrument freier Wahl

• Hospitationen im Bereich der Arbeit mit Menschen mit Behinderunge und/oder Vorerfahrungen im Umgang mit Menschen mit Behinderung

• Motivation zur Arbeit mit Menschen mit Behinderung

• Aufnahmeverfahren (Aufnahmegespräch, angeleitetes Gruppenmusizieren, Vorspiel am Instrument)

Der Lehrgang Musik & Inklusion Musizieren mit Menschen mit Behinderungen dauert 4 Semester.
Pro Semester finden 4 geblockte Seminare, vorwiegend freitags, samstags ganztätig statt.
Die Lehrpraxis findet wöchentlich oder geblockt im Ausmaß von je 15 Stunden in Landesmusikschulen, in Lehrklassen der PH, etc. statt.

Zwischen den Blockveranstaltungen erbringen die Teilnehmer*innen Leistungen in Form von Selbststudium, Vertiefung, Anwendung im Unterricht und Vorbereitung. Darüber erfolgt ein kontinuierlicher Austausch mit den Dozent*innen des Lehrganges.

Schlüsselqualifikationen

Musikalisch:
Vielseitiges musikalisches Interesse, gesunde und bildbare Stimme, Basiskenntnisse auf einem Instrument freier Wahl.

Sonstiges:
Hospitationen im Bereich der Arbeit mit Menschen mit Behinderung und/oder Vorerfahrungen im Umgang mit Menschen mit Behinderung. Motivation zur Arbeit mit Menschen mit Behinderung.

Aufnahmeverfahren

Bitte um Zusendung des ausgefüllten Anmeldeformulars (siehe Download) und eines Videos mit folgendem Inhalt:

Stellen Sie sich in dem Video selbst mit einem Musikstück auf einem Instrument Ihrer Wahl oder mit Ihrer Stimme vor.

• Jegliche Form der musikalischen Selbstdarstellung ist möglich
• Improvisationen, Lieder, Instrumentalstücke, etc.
• Ihrer Fantasie sind keine Grenzen gesetzt

Bitte senden Sie diese Unterlagen entweder per Mail (z.B. wetransfer) an petra.lineckerbruckneruniat oder in Form eines Sticks, DVD an folgende Postadresse: Petra Linecker, Mozartstr. 43, 4600 Wels

Diese beiden Dokumente werden in einer Fachjury besprochen und zur Auswahl der Kandidat*innen herangezogen. Bei positiver Beurteilung erfolgt die Zulassung in der Reihenfolge der Anmeldungen.

• Planung, Umsetzung, Organisation und Durchführung eines musikalischen Beitrags mit einer inklusiven Musikgruppe im Rahmen einer öffentlichen Veranstaltung.
• Schriftliche Dokumentation des musikalischen Projekts

Nach dem positiven Abschluss aller vorgeschriebenen Lehrveranstaltungen und der erfolgreich absolvierten Umsetzung des Abschlussprojekts stellt die ABPU ein zertifiziertes Lehrgangsdiplom aus.

Termine Lehrgang Musik & Inklusion, Musizieren mit Menschen mit Behinderung

(Freitag 13 - 20 Uhr, Samstag 9 - 17 Uhr)

• Kajsa  Boström (Theater INNklusiv, LMSW OÖ)
• Susanne Freynschlag (PH OÖ)
• Dominik Gillesberger (ABPU, Klinikum BHB Linz)
• Andreas Huber (ABPU, LMSW OÖ)
• Elisabeth Hueber-Mascherbauer (ABPU, PHDL)
• Konstanze Jaeger (LMSW OÖ)
• Katharina Knoll (ABPU)
• Petra Linecker (ABPU, LMSW OÖ)
• Shirley Salmon (ORFF Institut, Universität Mozarteum Salzburg)
• Instrumentallehrer*innen: Sebastian Posch-Haginger, Marlene Reitböck-Lehner